UNPF exige voz de padres en regulación de celulares y advierte rezago educativo

Nación miércoles 23 de septiembre de 2026 - 09:25

Claudia Bolaños

La Unión Nacional de Padres de Familia (UNPF) consideró que la restricción del uso de celulares y otros dispositivos digitales en las escuelas representa un primer paso, pero advirtió que será insuficiente si no se acompaña de una participación permanente de las familias y de acciones para atender el rezago educativo.

En un posicionamiento fechado este 22 de septiembre, la organización reconoció el Acuerdo 09/09/26, emitido por las autoridades educativas federales y estatales para regular el uso responsable y seguro de dispositivos digitales personales en escuelas públicas y particulares del Sistema Educativo Nacional.

La UNPF sostuvo que la medida coloca en el centro el interés superior de niñas, niños y adolescentes y recoge evidencia internacional, así como resultados de consultas realizadas durante su elaboración. Sin embargo, señaló que los padres de familia no fueron escuchados de manera suficiente y estructurada durante el diagnóstico y la construcción del acuerdo.

De acuerdo con la organización, la consulta nacional se concentró principalmente en personal docente y foros técnicos, mientras que las familias quedaron al margen de la definición del problema y de las soluciones.

La UNPF consideró que esta ausencia limita la eficacia de la regulación, debido a que el uso de dispositivos digitales no se restringe al horario escolar, sino que también forma parte de las dinámicas familiares, las redes sociales y los momentos de ocio.

El acuerdo entrará en vigor el 3 de noviembre de 2026 y contempla un plazo de 180 días para que las entidades federativas armonicen sus instrumentos jurídicos. Ante ello, la organización planteó que se requiere una normativa integral que establezca con claridad limitaciones y responsabilidades, pues advirtió que las disposiciones ambiguas podrían mantener las condiciones actuales o generar afectaciones para los docentes.

Entre sus propuestas, pidió crear espacios permanentes de diálogo entre las escuelas y los hogares para establecer reglas comunes sobre horarios de uso de dispositivos, acceso a redes sociales y límites de pantalla antes de dormir.

También solicitó que las autoridades proporcionen a las familias información, materiales y orientación práctica, además de fortalecer la autoridad docente mediante un marco común de expectativas sobre el uso de la tecnología.

La UNPF planteó además establecer una ruta pedagógica y didáctica que incluya programas educativos, contenidos y libros de texto adecuados para atender los rezagos en lectura, escritura y matemáticas, así como informar qué acciones se realizarán para garantizar equipos para docentes y alumnos, capacitación docente y los programas educativos necesarios.

La organización reiteró que el Acuerdo 09/09/26 constituye un primer paso, pero sostuvo que debe complementarse con políticas que atiendan las condiciones de aprendizaje, convivencia y bienestar de los estudiantes, con participación corresponsable del Estado, las escuelas y las familias.